Den Země

 

Žáci VI. B a IX. A si připomněli Den Země pestrým a zajímavým programem. Zahájili jej společným povídáním o ochraně planety a o tom, jak může každý z nás přispět k jejímu zdraví. Následně pracovali s tematickými kartičkami a zapojili se do ekologických aktivit.

Součástí bylo vyrábění „kytiček života“. Žáci diskutovali o potřebách rostlin – voda, světlo, půda, péče a připomněli si, že nám darují kyslík. Žáci IX. A už v předchozím týdnu vytvořili plakát a originální zeměkouli s řeřichou, která postupně vyklíčí a symbolicky znázorní život na Zemi.

Téma se prolínalo i ostatními předměty, kde žáci plnili úkoly o ochraně životního prostředí. Společná práce vytvořila příjemnou atmosféru, která se všem velmi líbila.

 

Světový den porozumění autismu

 

Velikonoce

 

V průběhu předvelikonočního období se žáci naši třídy zapojili do třídního projektu zaměřeného na tradice a zvyky Velikonoc. Cílem projektu bylo nejen přiblížit význam těchto svátků, ale také podpořit tvořivost, spolupráci a příjemnou atmosféru ve třídě.

Žáci se nejprve seznámili s velikonočními zvyky a tradicemi, které se dodržují nejen u nás, ale i v jiných zemích. Pracovali jsme na úkolech z pracovních listů, které se věnovaly Velikonocům.

Součástí projektu byla také kreativní činnost. Žáci se s nadšením pustili do velikonočního tvoření. Vyráběli přáníčka pro své rodiče a společnými silami vytvořili také velkou kraslici, která nyní krásně zdobí naši třídu. Nechybělo ani tradiční barvení vajíček, při kterém si žáci vyzkoušeli různé techniky zdobení.

Na závěr projektu si všichni společně pochutnali na upečeném velikonočním beránkovi. Tento třídní projekt přinesl žákům nejen nové poznatky, ale i radost ze společně stráveného času a vytvořil příjemnou sváteční náladu ve třídě.

 

Barevný týden

 

Ponožkový den

 
Na Ponožkový den jsme si všichni vzali každou ponožku jinou, abychom podpořili osoby s Downovým syndromem. Společně jsme tak ukázali, že odlišnost je normální a zaslouží si respekt.

 

Den vody

 

V naší třídě jsme během dvou projektových hodin objevovali, jak je voda pro život nenahraditelná. Tvořili jsme plakáty, řešili zajímavé pracovní listy, pozorovali pokusy, jak se různé látky rozpouštějí ve vodě, a přečetli si pohádku o kapce, která putovala až do oceánu.
Zábavou byla i naše hra na „Titanik“, při které jsme lovili poklady uvízlé v moři. Projektové hodiny nás všechny bavily a odnesli jsme si spoustu nových zážitků.

Karneval SRPŠ

 

Karneval ZŠS

 

Olympijské hry

 

V naší třídě jsme si uspořádali vlastní olympijský den, který si žáci opravdu užili. Celý den se nesl ve sportovním a slavnostním duchu a byl plný zajímavých aktivit.

Na úvod jsme si společně povídali o historii Olympijských her, jejich vzniku a významu. Žáci pracovali s pracovními listy, díky nimž si nové informace lépe upevnili. Velkým zpestřením byly také názorné ukázky sportovních náčiní, které si žáci mohli nejen prohlédnout, ale i sami vyzkoušet.

Součástí dne byly také tvořivé činnosti. Žáci vyráběli olympijské kruhy a tematický plakát, rozvíjeli svou kreativitu a jemnou motoriku. Vše probíhalo v příjemné atmosféře a s velkým nadšením.

Celý olympijský den se velmi vydařil. Žáci si ho naplno užili, odnesli si nové znalosti, dovednosti i příjemné zážitky a už teď se těší na další společné akce.

Tři králové

 

V naší třídě jsme měli projektový den na téma Tři králové. Tento den se od běžné výuky hodně lišil a všichni jsme se na něj moc těšili. Převlékli jsme se za Kašpara, Melichara a Baltazara a společně jsme si zazpívali tradiční tříkrálovou koledu, která vytvořila příjemnou atmosféru.

Během dne jsme se zapojili do různých aktivit. Vyplňovali jsme pracovní listy, ve kterých jsme si zopakovali důležité informace o Třech králích. Také jsme luštili tajenky, osmisměrky a skládali puzzle – to nás bavilo a zároveň jsme se učili spolupracovat.

Součástí projektu bylo i seznamování s dary Tří králů. Povídali jsme si o tom, co tyto dary symbolizují, a společně vytvořili plakát znázorňující putování Tří králů.

Projektový den se nám velmi líbil. Dozvěděli jsme se nové věci, užili jsme si společnou práci a zpestřili školní den.